Regelingen
Klachtenregeling
Ondanks inzet en zorgen kan het voorkomen dat ouders niet tevreden zijn over de gang van zaken op school. Veelal zullen klachten over ‘de dagelijkse gang van zaken in de school’ in goed overleg tussen betrokkenen kunnen worden opgelost. Als deze afhandeling niet tot tevredenheid leidt kan daarna overleg met de schoolleiding plaatsvinden. Indien ook dit overleg niet tot tevredenheid leidt, kunnen ouders een beroep doen op De Klachtenregeling, bij voorkeur na eerst contact te hebben gehad met de contactpersoon van de school. De klachtenregeling en een uitgebreide toelichting zijn te raadplegen op school.
Alle scholen van Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio hanteren dezelfde klachtenregeling.
Regeling Toelating, Schorsing & Verwijdering
In de wet is vastgelegd dat openbaar onderwijs vrij toegankelijk is. Toch zijn er situaties mogelijk, waarbij openbare scholen kinderen mogen weigeren, schorsen of verwijderen. Hierbij valt te denken aan wachtlijsten, wangedrag door kinderen of ouders en het niet kunnen bieden van de benodigde zorg.
Omdat ouders en kinderen recht hebben op een juiste en zorgvuldige behandeling is door Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio een procedure vastgesteld waarin zaken als toelating, schorsing en verwijdering zijn geregeld.
Sponsoring
Om te bevorderen dat alle bij de school betrokkenen op een zorgvuldige manier met sponsoring omgaan, hebben het ministerie van OCW, de onderwijsorganisaties en andere belangenorganisaties een convenant afgesloten. De belangrijkste uitgangspunten voor de partners van dit convenant zijn steeds geweest dat het wenselijk is om met elkaar kaders vast te stellen waarbinnen sponsoring van scholen kan plaatsvinden.
Leerlingenzorg
Voor ouders/verzorgers die op eigen initiatief en voor eigen rekening externe hulp inschakelen om extra zorg voor hun kind(eren) te organiseren bestaat een beleidsnotitie waarin een algemeen kader en regelgeving wordt beschreven aangaande leerlingenzorg door externen onder schooltijd. Binnen deze beschreven kaders is er ruimte voor de school om eigen afwegingen te maken.